Диссертация - Организация вариативно-модульной системы повышения квалификации педагогов дефектологического профиля :
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОРГАНИЗАЦИИ ВАРИАТИВНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
1.1. Тенденции развития системы специального образования в России и их влияние на проблему подготовки педагогических кадров дефектологического
профиля... 13
1.2. Структурно-функциональный анализ профессиональной деятельности педагога дефектологического профиля... 33
1.3. Основные принципы и требования к их реализации при моделировании вариативно-модульной системы повышения квалификации педагогов дефектологического профиля... 58
ВЫВОДЫ... 88
Глава 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВАРИАТИВНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
2.1. Модель вариативно-модульной системы повышения квалификации педагогов дефектологического профиля... 91
2.2. Структура и содержание повышения квалификации педагогов дефектологического профиля... 119
2.3. Результаты экспериментальной проверки эффективности вариативно-модульной системы повышения квалификации педагогов дефектологического профиля... 142
ВЫВОДЫ... 165
ЗАКЛЮЧЕНИЕ... 168
ЛИТЕРАТУРА... 171
ПРИЛОЖЕНИЯ... 191
