Диссертация - Формирование продуктивного воображения у учащихся младших классов специальной коррекционной образовательной школы
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
) ВВЕДЕНИЕ 3-17
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОДУКТИВНОГО ВООБРАЖЕНИЯ У МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В УМСТВЕННОМ 1О^
18-65
> РАЗВИТИИ.
/./. Зарубежная и отечественная психология о природе и сущно-| 18-27
"5 сти воображения
1.2. Психолого - педагогические основы формирования продук- ' тивного воображения в детском возрасте
1.3. Психологические особенности младших школьников с отклонениями в умственном развитии 54-65 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОДУКТИВНОГО ВООБРАЖЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ
КОРРЕКЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ.
66-163
2.1. Диагностика наличного уровня продуктивного воображения у младших школьников специальной коррекционной образовательной школы 66-100
2.2. Содержание и методика эксперимента по формированию продуктивного воображения у младших школьников специальной коррекционной образовательной школы. 1UU-1O1
2.3. Контрольный эксперимент по проверке эффективности
формирующего эксперимента
151-163
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 164-172
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
173-188
ПРИЛОЖЕНИЯ 189-192
