Диссертация - Развитие коммуникативной деятельности детей с нарушениями зрения старшего дошкольного возраста в креативной игре-драматизации
Содержание
Оглавление:
стр. Введение...3
Глава 1. Теоретические основы проблемы исследования...7
1.1. Проблема общения детей старшего дошкольного возраста
с нарушениями зрения с позиций деятельностного подхода. . . .7
1.2. Проблема игровой деятельности детей с нарушениями зрения старшего дошкольного возраста в тифлопсихологии...17
Глава 2. Характеристика исследуемых групп детей
и методов диагностического исследования...32
Глава 3. Результаты исследования детей с нарушениями зрения jy:
старшего дошкольного возраста на констатирующем 1|
этапе эксперимента...42 i^'
3.1. Результаты опроса работников дошкольных учреждений...42 1
3.2. Сравнительные анализ результатов констатирующего исследования коммуникативной деятельности детей
контрольной и основной групп...45
3.3. Эмоциональная, коммуникативная и социальная адаптация
старших дошкольников с нарушением зрения...61
Глава 4. Использование коррекционного потенциала креативной
игры-драматизации в развитии коммуникативной деятельности
детей с нарушениями зрения старшего дошкольного возраста. . . 72
4.1. Особенности организационно-методического оформления
креативной игры-драматизации...73
4.2. Предварительный этап овладения креативной игрой-драматизацией...89
4.3. Уровни развития коммуникативной деятельности
в креативной игре-драматизации...108
4.4. Формы эмоциональной адаптации детей
в креативной игре-драматизации...113
4.5. Уровни социальной адаптации детей
в креативной игре-драматизации...115
Заключение... 119
Литература... 122
Приложение № 1... 132
Приложение № 2... 141
