Диссертация - Развитие тактильной сферы у детей классов компенсирующего обучения младшего школьного возраста
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Глава 1. Литературный обзор_______________________12
1.1. Особенности развития тактильной сферы у детей___________12
1.2. Отечественные и зарубежные исследования тактильной сферы
в рамках нейропсихологии________________________16
1.3. Изучение некоторых психических особенностей детей с отставанием в учебе в рамках специальной психологии и дефектологии_________26
1.3.1. Психологическая характеристика детей классов компенсирующего обучения___________________________________26
1.3.2. Особенности психических процессов у детей с ЗПР_________26
1.4. Экспериментальное изучение детей с трудностямив обучении и проблема развития тактильной сферы____________________44
1.5. Постановка проблемы__________________________51
Глава 2. Методы исследования и характеристика групп испытуемых___56
2.1. Исследование непроизвольного и произвольного запоминания тактильных и слуховых (вербальных и слоговых) стимулов_____57
2.2. Исследование тактильного гнозиса__________________62
2.3. Нейропсихологическое обследование_________________65
2.4. Общая характеристика испытуемых_________________66
Глава 3. Результаты сравнительного исследования особенностей тактильной памяти_______________________________68
3.1. Возрастные особенности тактильной памяти_____________68
3.2. Сравнительные характеристики тактильной и вербально-слоговой памяти___________________________________74
3.3. Тактильные свойства предметов и память_______________82
3.4. Непроизвольное запоминание количества стимулов разной модальности_______________________________86
3.5 Активность руки в тактильных задачах_________________90
Глава 4. Результаты сравнительного исследования особенностей тактильного гнозиса_____________________________94
4.1. Тактильный гнозис у детей младшего школьного возраста_____94
4.2. Индивидуальная динамика в развитии тактильной сферы (лонгитюд)_______________________________101
Глава 5 Латеральность руки в тактильной деятельности ________104
5.1. Результаты исследования латеральной асимметрии в тактильной
сфере____________________________________104
5.2 Тактильный гнозис, латеральная асимметрия и успеваемость____111
Глава 6. Обсуждение результатов ____________________117
Выводы______________________________________124
Список литературы_____________________________126
Приложение______________________________134
