Диссертация - Внутренняя картина болезни подростков, перенесших операцию при врожденном пороке сердца
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ... 4
ЧАСТЫ. ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ 12
ГЛАВА 1. Особенности психического развития детей и подростков с
врожденными пороками сердца... 12
ГЛАВА 2. Проблемы исследования внутренней картины болезни ... 18
2.1. Понятие ВКБ в психологии... 18
2.2. Современные представления о структуре и формировании ВКБ... 19
2.3. Факторы, влияющие на формирование ВКБ... 21
2.4. Проблема типологизации ВКБ... 22
2.5. Возрастные особенности ВКБ... 26
2.6. Значение исследования ВКБ в соматической клинике... 28
2.7. ВКБ как феномен самосознания... 29
ГЛАВА 3. Исследование Образа Я в психологии... 31
3.1. Понятие образаЯ в психологии... 31
3.2. Структура образа Я... 33
3.3. Формирование образа Я в онтогенезе... 36
ГЛАВА 4. Проблема исследования: взаимосвязь образа Я и внутренней картины
болезни. Гипотезы и задачи исследования... 53
ЧАСТЬ П. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 59
ГЛАВА 1. Характеристика испытуемых... 59
ГЛАВА 2. Методическое обеспечение. Обоснование выбора методик... 62
ГЛАВА 3. Результаты исследования и их обсуждение... 68
3.1. Особенности внутренней картины болезни и образа Я подростков с ВПС, отрицающих или игнорирующих тяжесть своего заболевания... 80
3.2. Особенности внутренней картины болезни и образа Я подростков с фиксацией на болезни... 95
3.3. Особенности внутренней картины болезни и образа Я подростков с редуцированной ВКБ, недооценивающих тяжесть своего заболевания... 118
3.4. Особенности внутренней картины болезни и образа Я подростков с
«адекватной» ВКБ, гармоничным типом отношения к болезни... 140
ГЛАВА 4. Взаимосвязь образа Я и внутренней картины болезни... 160
ГЛАВА 5. Рекомендации к проведению психокоррекционной работы с
подростками, имеющими врожденный порок сердца... 166
ЗАКЛЮЧЕНИЕ... 171
ВЫВОДЫ... 174
ЛИТЕРАТУРА... 176
ПРИЛОЖЕНИЯ... 189
