Диссертация - Психологическая помощь подросткам с расстройствами психического развития
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ...1
Часть 1: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ...7
Глава 1: Психологические особенности воспитания подростков с расстройствами психического развития...7
§1 Определение границ подросткового периода...7
§2 Эмоциональное и социальное развитие подростка...16
§3 Взаимоотношения подростков с родителями...35
§4 Отклонения в поведении...37
§5 Оказание психологической помощи подросткам...45
§6 Психология полового воспитания подростков...50
Глава 2: Переходный период от подросткового возраста к взрослому...58
§1 Основные элементы переходного периода...59
§2 Когнитивное развитие и академическая успеваемость...64
§3 Общественное и индивидуальное развитие...68
§ 4 Индивидуальность и кризис индивидуальности...72
§ 5 Проблемы поведения подростков в связи с самооценкой...78
Часть 2: ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ПОДРОСТКАМ С РАССТРОЙСТВАМИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ...80
Глава 1: Общая характеристика программы...80
§1 Концептуальный фон программы...80
§2 Цель программы...89
§3 Дидактические принципы...90
Глава 2: Программа социального воспитания...95
I
§1 Три уровня социального поведения...96
§2 Различные определения социального поведения...98
§3 Глобальный и экологический подход в воспитании...104
§4 Цели программы в социальной области...107
Глава 3: Программа профессионального образования (career education)...116
§1 Параметры трудовой жизни: глобальный и экологический подход...118
§2 Развивающий подход в обучении трудовой жизни...122
§3 Профессиональное образование в период перехода от школы
к жизни в обществе...124
§4 Цели программы профессионального образования...127
Глава 4: Концепция вовлечения и ее реализация в коррекционном
воспитании ...131
