Диссертации по Педагогической психологии.

ПОЛНОЕ СОБРАНИЕ ГОТОВЫХ ДИССЕРТАЦИЙ

№	Название	Год выпуска	Страниц
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 »
1	Диагностика и формирование познавательных компонентов лингвистических способностей учащихся старших классов с углубленным изучением англииского языка	2000	192
2	Психологические условия формирования лингвистического мышления	2002	166
3	Психологические механизмы формирования профессионализма педагогического общения в подготовке преподавателя-лингвиста	2004	165
4	Психологические механизмы формирования личностного потенциала и профессионализма в подготовке лингвиста-преподавателя	2004	169
5	Формирование обобщенности умственных действий у младших школьников в условиях интеллектуального диалога	2000	157
6	Психологические особенности конструктивного разрешения конфликтных ситуаций учителя со старшеклассниками в учебной деятельности	2001	141
7	Диагностика и коррекция агрессивного поведения у детей дошкольного возраста (На сравн. материале исслед. детей, воспитывающихся в дет. доме и в семье)	1995	126
8	Аффективное поведение и его коррекция в младшем дошкольном возрасте	1996	161
9	Диагностика и коррекция агрессивного поведения у детей дошкольного возраста	1998	166
10	Изучение и коррекция коммуникативной функции речи детей-сирот б-7-летнего возраста с нарушениями психического развития	1999	181
11	Психолого-педагогический анализ овладения учащимися теоретическими знаниями на основе обобщенной ориентировки в различных типах объяснений	1998	142
12	Анализ механизмов речепроизводства как психолингвистическая основа диагностики речевых дефектов в условиях бурятско-русского билингвизма	1999	172
13	Интеллектуальная готовность к школе	2001	111
14	Влияние психологической дистанции на конфликтные ситуации в студенческой среде	2002	181
15	Психологические причины и способы предупреждения конфликтов между учителями и школьниками Б . м . Б . г .	2003	137
16	Формирование личностной готовности психологов к первичной профилактике наркомании в среде старшеклассников	2002	188
17	Психологический анализ конфликтный ситуаций в школе	2002	157
18	Диагностика отношения к школе 6 процессе психолого-педагогической экспертизы образовательной среды	2003	135
19	Развитие переноса в процессе начального обучения	2002	165
20	Формирование мотивов позитивного поведения в конфликтный ситуациях и способы их разрешения	2003	223
21	Психодраматическая коррекция стилевых особенностей воспитания подростков матерями с гипертимной акцентуацией	2003	132
22	Психологические аспекты подготовки студентов-менеджеров к эффективному разрежению конфликтный ситуаций на предприятии	2003	127
23	Психологическое сопровождение личностного развития студентов с ограниченными Возможностями в медицинском колледже	2003	140
24	Формирование психологической готовности супругов к конструктивному решению семейных конфликтов	2004	149
25	Влияние профессиональной позиции педагога на уровень самостоятельности учащихся	2000	112
26	Формирование профессиональной рефлексии у студентов медицинского колледжа	2000	148
27	Организаторские способности работника правоохранительной сферы и их формирование в процессе обучения	2000	148
28	Психологическая защита ребенка дошкольного возраста от деструктивного влияния родителей	2000	136
29	Психологические особенности внутрисемейных отношений и их влияние на проявления школьной дезадаптации	1998	161
30	Влияние социальной изоляции на личность несовершеннолетнего правонарушителя в условиях центра временной изоляции	2000	98
31	Социально-психологическая адаптация школьников с нарушениями соматического и нервно-психического здоровья	2000	193
32	Полоролевые образы и особенности гендерной идентичности в сознании старшеклассников, обучающихся в образовательных учреждениях разного типа	2000	183
33	Психология формирования здорового образа жизни подростков	2000	120
34	Психологические условия формирования терпимого отношения педагогов к детям	2001	147
35	Психологические особенности конструктивного разрешения конфликтных ситуаций учителя со старшеклассниками в учебной деятельности	2001	141
36	Влияние отношения родителей на становление социальной активности ребенка 6-7 лет	1996	159
37	Психологические условия развития профессионального самосознания учителя (На материале спец. тренинговых групп)	1995	174
38	Развитие психологического пола ребенка-дошкольника 4-7 лет	1995	170
39	Психологический тип учителя как условие формирования профессионального стиля деятельности	1996	181
40	Психологические особенности понимания произведений фольклора детьми младшего школьного возраста	1998	120
41	Способы психологической защиты детей старшего дошкольного возраста с повышенной тревожностью и их коррекция	1998	160
42	Диагностика и коррекция агрессивного поведения у детей дошкольного возраста	1998	166
43	Ценностная детерминация творческого педагогического труда в условиях перехода к новой образовательной парадигме	1997	180
44	Динамика развития профессионально-перцептивной культуры студентов-психологов	2000	179
45	Развитие представлений о цикличности событий у детей дошкольного возраста	2000	119
46	Проблема идентичности и психическая ригидность в психологической и образовательной практике	1999	152
47	Динамика личностно-профессионального роста студентов в процессе вузовской подготовки	2000	150
48	Психологические основания экспертизы и аттестации в системе образования	2000	138
49	Учебное моделирование как психологический фактор формирования математического мышления учащихся	2000	115
50	Профессиональная стрессоустойчивость преподавателя колледжа как субъекта педагогической деятельности	2000	210
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 »