Диссертация - Развитие переноса в процессе начального обучения
Содержание
Содержание
Введение...3
Глава 1. Перенос как психологическая проблема...11
1.1. Перенос в психологической науке...11
1.2. Учебная деятельность как основа развития переноса в • , младшем школьном возрасте...29
1.3. Перенос в контексте лингвистического развития младших школьников...39
Глава 2. Организация экспериментального исследования...55
2.1 Показатели развития переноса у младших школьников...55
2.2 Методика изучения развития переноса на лингвистическом материале в процессе начального обучения...61
Глава 3. Анализ развития переноса у младших школьников в условиях различного содержания и организации процесса начального
обучения...79
3.1 Развитие переноса как психического процесса в младшем
школьном возрасте в условиях различных систем обучения...80
3.2-* Развитие переноса как свойства субъекта учебной
деятельности у младших школьников в условиях различных
систем обучения...115
3.3 Взаимосвязи между показателями развития переноса как психического процесса и как развивающегося свойства
субъекта в условиях различных систем обучения...149
Заключение...162
Литература...165
