Диссертация - Учебное моделирование как психологический фактор формирования математического мышления учащихся
Содержание
Оглавление.
Введение. 4
Глава 1. Психологическая сущность и закономерности
формирования математического мышления. 13
§ 1. Состояние исследуемой проблемы в зарубежной и отечественной психологии. 13
§2. Процессуальные и личностные аспекты формирования математического мышления учащихся 20
Глава 2. Учебное моделирование как психологический фактор развития математического мышления учащихся. 40
§ 1. Моделирование и его классификация. 40
§2. Психологическая характеристика учебного моделирования как психологического фактора развития математического мышления учащихся. 56
Глава 3. Методика проведения и результаты эксперимента по проверке эффективности разработанной методики обучения учебному моделированию как психологического фактора математического мышления учащихся. 71
§1. Организация и содержание опытно-практической и экспериментальной работы, методики и результаты изучения математического мышления школьников и сформированности умения моделировать. 71
§2. Результаты формирующего эксперимента по проверке эффективности разработанной методики обучения учебному моделированию как психологического фактора формирования математического мышления учащихся. 91
Заключение 107
Список использованной литературы 115
