Диссертация - Методика педагогической коррекции психического состояния акробатов высокой квалификации в условиях предсоревновательной подготовки
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА 1. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТСМЕНОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ 10
1.1. Психологическое обеспечение соревнований в педагогической деятельности тренера по спортивной акробатике 10
1.2. Влияние на тренировочную и соревновательную деятельность индивидуально-психологических свойств личности спортсменов 13
1.3. Процесс подготовки и участия в соревнованиях с учетом особенностей взаимоотношений и поведения спортсменов 18
1.4. Зависимость эффективности соревновательной деятельности от психических состояний спортсменов 23
1.5. Исследование психолого-педагогических особенностей соревновательной деятельности в сложнокоординационных видах спорта 31
Резюме 37
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 39
2.1. Методы исследования 39
2.2. Организация исследования 47 ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АКРОБАТОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ 49
3.1. Особенности проявления индивидуально-психологических свойств личности 49
3.2. Особенности проявления взаимоотношений и поведения 58
3.3. Особенности проявления психических состояний 66 Резюме 82
ГЛАВА 4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АКРОБАТОВ
ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ 86
4.1. Индивидуально-психологический фактор 86
4.2. Социально-психологический фактор 93
4.3. Психофункциональный фактор 97 Резюме 107 ГЛАВА 5. МЕТОДИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ АКРОБАТОВ 109
5.1. Составление индивидуально-диагностических карт и выявление отрицательных сторон психологической подготовки 109
5.2. Разработка индивидуальных психолого-педагогических коррек-ционных программ 116
5.3. Проведение психолого-педагогической коррекционной работы 120
5.4. Контрольное исследование особенностей проявления психических состояний и выявление психофункциональных характеристик соревновательной деятельности 121
5.5. Сравнительный анализ психофункциональных показателей и оценок исполнения соревновательных упражнений 125
Резюме 128
ВЫВОДЫ 129
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 132
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 135
ПРИЛОЖЕНИЯ 153
АКТЫ ВНЕДРЕНИЯ 247
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ
1 разряд В
вк жг жп
KB
кмс
лт
мг
МП
мс
мсмк
н
ПН
пп
ПС
пэс
РТ
сд
СДЮСШОР СП
спэс
Ср.
тпэс
УВ
эн
ЭУ
- первый взрослый разряд
- акробат-верхний
- высокая квалификация
- женская акробатическая группа
- женская акробатическая пара
- концентрация внимания
- кандидат в мастера спорта
- личностная тревожность
- мужская акробатическая группа
- мужская акробатическая пара
- мастер спорта
- мастер спорта международного класса
- акробат-нижний
- психическая напряженность
- психологическая подготовка
- психическое состояние
- психоэмоциональное состояние
- реактивная тревожность
- соревновательная деятельность
- специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва
- смешанная акробатическая пара
- соревновательное психоэмоциональное состояние
- акробат-средний
- тренировочное психоэмоциональное состояние
- устойчивость внимания
- эмоциональное напряжение
- эмоциональная устойчивость
