Диссертация - Особенности самоактуализации личности в профессиях различного уровня социального престижа
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ.
Стр.
Введение...4
Глава 1. Личность и деятельность как взаимосвязанные категории
человеческого существования...12
1.1. Деятельностный подход в теориях личности
1.1.1. Общетеоретические разработки понятия деятельности...12
1.1.2. Личностные феномены, определяющие деятельность человека...15
1.2. Становление и роль профессиональной деятельности в
жизни взрослого человека...21
- 1.2.1. Категории, определяющие профессиональную
деятельность человека...24
1.2.2. Профессиональная деятельность как объект изучения...31
1.2.3. Этические и акмеологические проблемы профессиональной деятельности...37
1.3. Феномен социального престижа и его изучение в профессиональной деятельности...40
1.4. Феномен самоактуализации личности
^ 1.4.1. Понятие самоактуализации в системе наук о человеке...45
1.4.2. Экзистенциально-гуманистический подход к
проблеме самоактуализации...47
1.4.3. Понятие самоактуализации и однонаправленные
с ним категории...52
Глава 2. Организация и методы исследования
2.1 Обоснование методического подхода...58
* 2.2. Эмпирические методы исследования
J.2.I. Опросник измерения уровня самоактуализации...62
2.
2.2.2. Методика измерения степени актуальности основных потребностей «Пирамида потребностей»...66
2.2.3. Тест смысложизненных ориентации (СЖО)...68
2.2.4. Эссе «Как я выбрал свою профессию»...71
2.2.5. Рисуночный проективный тест «Дом-дерево-человек»...76
2.2.6. Методика «Незаконченные предложения» (НП)...81
Глава 3. Анализ результатов исследования самоактуализации у
представителей профессий различного уровня социального престижа...85
3.1. Отношение к профессиональной деятельности в группах различного уровня общественного престижа...87
3.2. Особенности мотивационной сферы представителей
изучаемых групп...95
3.3. Сравнительный анализ социальных установок в структуре личности представителей изучаемых групп...109
3.4. Сравнение общей картины самоактуализации в
изучаемых группах...114
3.5. Рассмотрение различий исследуемых групп в сфере
самоактуализации по результатам факторного анализа...124
3.6. Результаты качественного анализа различий групп
по результатам методики «Сочинение-эссе»...131
Заключение...134
Выводы...140
Список литературы...142
Приложения...151
