Диссертация - Влияние психологических особенностей профессиональной деятельности менеджера дошкольного образования на инновационный потенциал сотрудников
Содержание
Содержание
Глава I. • ,
Теоретико-методологические аспекты изучения психологических особенностей профессиональной деятельности менеджера образования
1.1. Характеристика психологических аспектов управленческой деятельности менеджера образования... 12
1.2. Инновационные процессы в сфере образования как объекты профессиональной деятельности менеджера... 25
1.3. Психологические управленческие компетенции менеджера образования, занимающегося внедрением инноваций... 39
Глава II. • ,
Психологические особенности формирования инновационного потенциала персонала образовательного учреждения.
2.1. Психологические особенности формирования инновационного потенциала персонала образовательного учреждения... 58
2.2. Психологические особенности сотрудников как субъектов реализации инновационных процессов в учреждениях образования... 77
Глава III.
Влияние психолого-профессиональных управленческих компетенций менеджера дошкольного образования на формирование инновационного потенциала персонала дошкольного образовательного учреждения.
3.1. Концептуальные и эмпирические основы психодиагностической деятельности по изучению инновационного потенциала коллектива и' психолого-профессиональных управленческих компетенций менеджера образования... 95
3.2. Методы и процедура исследования... 1 1 7
3.3. Исследование инновационного потенциала сотрудников в различных дошкольных образовательных учреждениях... 121
3.4. Исследование управленческих компетенций менеджера в
организациях с различным инновационным потенциалом... 160
Заключение... 181
Библиография... 187
Приложение... 193
Введение
