Диссертация - Моделирование внутрифирменной системы повышения квалификации педагогов-экологов дополнительного образования
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНУТРИФИРМЕННОЙ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ-ЭКОЛОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Ретроспективный анализ основных этапов становления системы дополнительного образования детей... 13
1.2. Структурно-функциональный анализ составляющих профессио-
нального поля деятельности педагогов-экологов дополнительного образования... 33
1.3 Дидактические принципы организации внутрифирменной системы повышения квалификации педагогов-экологов дополнительного образования... 64
ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ... 78
Глава 2. МОДЕЛЬ ВНУТРИФИРМЕННОЙ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ-ЭКОЛОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУЧНО -МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ
2.1. Концептуальные подходы к организации внутрифирменной системы повышения квалификации педагогов-экологов дополнительного образования
2.1.1. Направления развития систем повышения квалификации работников образования... 80
2.1.2. Методические подходы к совершенствованию процесса повышения квалификации педагогов дополнительного образования... 87
2.1.3. Структура системы повышения квалификации педагогов дополнительного образования... 92
2.2. Научно-методические подходы к формированию содержательно-процессуального компонента СПК
2.2.1. Составляющие профессиональной компетентности педагогов-экологов дополнительного образования... 101
2.2.2 Подходы к отбору содержания, форм, методов повышения квалификации педагогов дополнительного образования... 111
2.2.3 Содержательно-процессуальный компонент СПК... 121
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по повышению
квалификации педагогов-экологов дополнительного образования... 135
ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ... 149
ЗАКЛЮЧЕНИЕ... 150
ЛИТЕРАТУРА... 153
ПРИЛОЖЕНИЯ... 170
