Диссертация - Профессиональная ориентация подростков, имеющий конституционально-типoлогическую предиспозицию личности
Содержание
Содержание ВВЕДЕНИЕ___________________________
ГЛАВА 1 ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ________________________________ 13
1.1. Исследование профессиональной ориентации и профессионального самоопределения в отечественной и зарубежной психологии___________________________________________ 13
1.2. Психологические детерминанты профессионального самоопределения личности подростка______________________ 38
1.3. Конституционально обусловленный континуум личности подростка_____________________________________________ 47
ГЛАВА 2 МАТЕРИАЛ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРОСТКОВ, ИМЕЮЩИХ КОНСТИТУЦИОНАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКУЮ ПРЕДИСПОЗИЦИЮ ЛИЧНОСТИ______________________________ 62
2.1. Методологические основы профессионального самоопределения подростков___________________________________ 62
2.2. Организация и методика проведения диагностического исследования__________________________________________ 68
2.2.1. Исследование темперамента и конституционально-типологической предиспозиции личности подростковых групп_ 69
2.2.2. Исследование профессиональной направленности подростков__ 77
ГЛАВА 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРОСТКОВ, ИМЕЮЩИХ КОНСТИТУЦИОНАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКУЮ
ПРЕДИСПОЗИЦИЮ ЛИЧНОСТИ______________________________ 81
3.1. Сравнительный эмпирический и экспериментально-психологический анализ подростков_______________________ 81
3.1.1. Анализ результатов исследования профессиональной
направленности личности подростков в конституционально-психотипологическом континууме_________________________ 91
3.1.2. Корреляционный анализ результатов исследования психотипологической структуры личности и темперамента у подростков с различным уровнем профессиональной направленности_________________________________________ 101
3.2. Сравнительный анализ результатов исследования профессиональной ориентации подростков, имеющих конституционально-психотипологическую предиспозицию____ 112
3.3. Психологический тренинг профессионального самоопределения подростков с низким уровнем профессиональной направленности_________________________________________ 126
ЗАКЛЮЧЕНИЕ____________________________________________ 134
Л ИТЕРАТУ РА_____________________________________________ 140
ПРИЛОЖЕНИЕ 159
