Диссертация - Предупреждение школьной дезадаптации учащихся первых классов методом Биологической обратной связи
Содержание
Содержание. Введение ... 3- 11
Глава 1. Проблема школьной дезадаптации в современной общеобразовательной школе.
1.1. Методологические подходы к решению проблемы школьной дезадаптации... 12-21
1.2. Факторы, способствующие развитию школьной дезадаптации ... 22-31
1.2.1. Фактор родительской депривации и школьная дезадаптация... 31-36
1.3. Школьная дезадаптация - дебют психосоматической
патологии... 37-46
Выводы по первой главе... 46 - 47
Глава 2. Технология биоуправления. Метод биологической обратной связи (БОС).
2.1. Методологические основы метода биологической обратной связи 47-522.2. Использование метода БОС в психолого — педагогической практике 52 -58 2.3.1.Актуальность коррекции школьной дезадаптации в первых классах
использованием метода БОС... 58-60
Выводы по второй главе... 60
Глава 3. Организация и проведение экспериментального исследования.
3.1. Организация экспериментального исследования... 60-63
3.2. Проведение экспериментального исследования... 63 - 103
Выводы по третьей главе... 103
Заключение... 104-109
Библиография... ПО - 122
1
Приложения... 123 - 133
