Диссертация - Перевоплощение как регулятор Я—концепции
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ...4
1. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
О Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ...12
1.1. Содержание и компоненты Я-концепции...13
1.2. Теоретические модели организации Я-концепции...21
1.3. Положения о формировании Я-концепции личности...31
1.4. Психологическая устойчивость Я-концепции и
механизмы ее поддержания...39
2. АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АКТЕРОВ И ПЕДАГОГОВ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ НЕОБХОДИМОСТИ ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЯ...43
2.1. Анализ содержания профессиональной деятельности педагогов...44
2.2. Анализ содержания профессиональной деятельности актеров...52
2.3. Психологические механизмы перевоплощения...66
3. ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРКИ, ОРГАНИЗАЦИЯ
И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ...79
3.1. Обоснование программы исследования...79
3.2. Характеристика выборки...84
3.3. Организация и методы исследования...85
4. АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ Я-КОНЦЕПЦИИ
АКТЕРОВ И ПЕДАГОГОВ...96
4.1. Анализ содержания Я-концепции актеров и педагогов
на материале самоописаний теста Куна...97
4.2. Анализ устойчивости содержания Я-концепции...105
4.3. Сравнительный анализ самоописаний теста Куна
среди мужчин и женщин...107
4.4. Анализ содержания Я-концепции на материале
методики Келли...111
4.5. Анализ тенденций, характеризующих влияние перевоплощения на Я— концепцию...120
4.6. Анализ корреляционных взаимосвязей
самоотношения, адаптированности и самоактуализации...124
4.7. Анализ тендерных особенностей Я-концепции... 130
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...134
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК...136
ПРИЛОЖЕНИЯ...153
