Диссертация - Дефицитарные нарушения психической активности
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ,
ГЛАВА 1
МОДЕЛИ ПСИХИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ И ЕЁ ДЕФИЦИ-ТАРНЫХ НАРУШЕНИЙ (Аналитико-исторический обзор) Модели психической активности и её дефицитарных нарушений в интроспективной психологии сознания________31
Модели психической активности и её дефицитарных нарушений в психологии воли______________________38
Модели психической активности и её дефицитарных нарушений в гуманистической психологии_______________53
Энергетические модели психической активности и её дефицитарных нарушений_________________________ 57
Модель П. Жанэ___________________________60
Модель К. Левина__________________________63
Модель 3. Фрейда__________________________67
Модель К. Г. Юнга__________________________71
Модели А. Лоуэна, Г. Аммона____________________76
Резюме________________________________81
Биологические модели психической активности и её дефицитарных нарушений_________________________84
Активационная модель_______________________84
Нейропсихологическая модель____________________86
Дифференциально-психологические модели психической активности и её дефицитарных нарушений____________90
"Конституциона.1ьная " модель Э. Кречмера__________91
Модель работоспособности "______________________94
Модель "индивидуальной психологии" А. Адлера_______97
Авторские представления о психической активности____100
ГЛАВА 2
ДЕФИЦИТАРНЫЕ НАРУШЕНИЯ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ АКТИВНОСТИ (Экспериментальные исследования)
Структура целенаправленной активности__________109
А. Дефицитарные нарушения целенаправленной активности
у больных шизофренией_______________________123
Обзор исследований__________________________123
Методики и характеристики обследованных
групп____________________________________129
Особенности целенаправленной активности
у больных шизофренией______________________138
Выводы________________________________167
Б. Дефицитарные нарушения целенаправленной активности
у больных наркоманией_____________________169
Обзор исследований___________________________169
Методики и характеристики обследованных групп______176
Особенности целенаправленной активности у взрослых наркоманов, подростков, больных токсикоманией и группы
повышенного риска заболевания наркоманией__________181
Влияние длительности потребления опиатов на уровень целе-
направ.1енной активности_____________________200
Влияние нейролептиков на целенаправленную активность
у больных шизофреней_________________________202
Сравнительный анализ снижения целенаправленной
активности у больных наркоманией и шизофренией____204
Общие выводы 206
ГЛАВА 3
ДЕФИЦИТАРНЫЕ НАРУШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ (экспериментальные исследования)
Структура эмоциональной активности____________210
А. Дефицитарные нарушения эмоциональной активности
у больных шизофренией и депрессией_____________249
Модели "эмоциональной тупости"
у больных шизофренией________________________249
Авторская гипотеза о нарушениях эмоциональной активности
у больных шизофренией с выраженным дефектом_____259
Методики и характеристики обследованных групп______267
Особенности эмоциональной активности у больных
шизофренией и депрессией_____________________275
Выводы______________________________* 301
Б. Дефицитарные нарушения эмоциональной активности
у больных наркоманией_______________________306
Обзор исследований дефицитарных нарушений эмоциональной
активности у больных наркоманией_______________306
Методики и характеристики обследованных групп______310
Особенности эмоциональной активности
у больных наркоманией_______________________313
Анализ факторов нарушений эмоциональной активности
у больных наркоманией______________________322
Дефицитарные нарушения эмоциональной активности как причина формирования зависимости от психоактивных
веществ в подростковом возрасте_________________329
Дефицитарные нарушения индивидуальной эмоциональной активности у подростков группы повышенного риска формирования наркомании______________________329
Нарушения эмоционального общения матери
и дочери и риск заболевания алкоголихчом__________338
Нарушения эмоционального общения родителей и подростков, больных токсикоманией как фактор формирования зависимости____________________________________344
Жестокое психологическое обращение родителей с детьми, дефицитарные нарушения эмоциональной активности
и употребление психоактивных веществ подростками___351
Выводы исследований эмоциональной активности у больных
наркоманией____________________________358
Обсуждение результатов (дефицитарные нарушения психической активности и функции "я '\__________________360
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ__________________________379
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 383-415
