ПОЛНОЕ СОБРАНИЕ ГОТОВЫХ ДИССЕРТАЦИЙ

Диссертации, готовые диссертации, заказ диссертаций
 
Подобные работы:
Мультимодальные характеристики "структурного аттрактора Болезни" у подростков
Социальная дезадаптация старшин подростков с задержкой психического развития: факторы риска, организация психологической коррекционно-реабилитационной помощи
Психологические особенности отношения к материнству матерей-подростков
Формирование социально-активного совладающего поведения у матерей наркозависимых подростков
Формирование Я-концепции у подростков, страдающих эпилепсией
Социально-психологическая адаптация подростков, страдающих психосоматическими заболеваниями, как психолого-педагогическая проблема
Внутренняя картина болезни подростков, перенесших операцию при врожденном пороке сердца
Внутренняя картина болезни подростков, перенесших операцию при врожденном пороке сердца
Взаимосвязь интеллектуально—личностного развития подростков с внутренней картиной болезни в условиях различной соматической патологии
Психологические механизмы формирования артикуляции у детей раннего возраста, страдающих детским церебральным параличом
Психологические механизмы формирования артикуляции у детей раннего возраста, страдающих детским церебральным параличом
Коррекционно-развивающая роль наглядных средств обучения в процессе формирования математических умений у дошкольников, страдающих церебральными параличами
Психическая ригидность и тревожность как индивидуальные факторы суицидального риска
Психологические факторы риска ВИЧ-инфицированных больных опийной наркоманией
Факторы риска в деятельности современной российской политической элиты
Психическая ригидность и тревожность как индивидуальные факторы суицидального риска
Факторы риска нарушений психической адаптации у сотрудников налоговой полиции
Факторы риска нарушений психической адаптации у сотрудников налоговой полиции
Формирование социальной компетентности подростков "группы" риска
  ГЛАВНАЯ |    КАТАЛОГ ДИССЕРТАЦИЙ |    ПОИСК ДИССЕРТАЦИЙ |  ПОДТВЕРЖДЕНИЕ ОПЛАТЫ |  ОПЛАТА И ДОСТАВКА |  КОНТАКТЫ

Диссертация - Факторы риска формирования структурного аттрактора болезни у подростков и их матерей, страдающих нейродермитом

Содержание

Оглавление.
Введение. 8
Глава 1. Обзор литературы. 17
1.1 .Общая характеристика психосоматических 17
расстройств.
1.2.Психологическая и психосоматическая характеристика 22
нейродермитов (НД).
1.3. Пред болезненные состояния в детском и 28
подростковом возрасте.
1.4.Роль семьи в возникновении состояний предболезни 33
и болезни у ребенка.
1.5 .Основные подходы к психотерапии семьи. 38
Характеристика психосоматической семьи.
Глава 2. Характеристика исследуемых групп. 44 Методы исследования.
2.1 .Общая характеристика групп обследуемых. 44
2.2.Методы исследования. 46
2.2.1 .Клинико - психопатологический метод исследования. 46
2.2.2.Методы исследования социальных аспектов 47 и особенностей внутрисемейных отношений.
2.2.3.Методы исследования психологических особенностей. 50
2.2.4.Физиологические методы исследования. 53
2.2.5.Статистическая обработка материала. 59
Глава 3. Результаты исследований. 61
ЗЛ.Клинико - психопатологические характеристики 61
обследуемых в изучаемых группах.
3.2.Результаты исследования социальной сферы. 69
3.2.1 .Социальный профиль обследованных женщин 69
по результатам диагностического интервью, анкетирования,
опросника Вассермана.
3.2.2.Социальный профиль обследованных подростков 76
по результатам диагностического интервью, анкетирования,
теста «Незаконченные предложения».
3.2.3.Сравнительный анализ социальных характеристик 81
больных и здоровых лиц.
3.3.Особенности внутрисемейных отношений 84
в исследуемых группах.
3.3.1 .Результаты исследования семейной сплоченности 84
и адаптации с помощью опросника Олсона.
3.3.2.Результаты исследования супружеских отношений 90
с помощью теста ролевые ожидания партнеров (РОП).
3.3.3.Результаты исследования межличностных отношений 90
с помощью теста «Рисунок семьи».
З.ЗАРезультаты исследования стиля воспитания с помощью 94
опросника АСВ Э.Г.Эйдемиллера, В.В. Юстицкого.
3.3.5.Результаты исследования структуры семьи с помощью 96
метода генограммы.
3.3.6.Сравнительный анализ внутрисемейных отношений в 99
исследуемых группах.
3.4.Психологический анализ НД. 102
3.4.1.Результаты исследования личностных характеристик 102
обследованных женщин с помощью Гиссенского опросника,
|
опросника Шмишека, Торонтского алекситимического опросника, опросника КАВД.
3.4.2.Результаты исследования личностных характеристик 111
обследованных подростков с помощью Гиссенского опросника, опросника Личко, Торонтского алекситимического опросника, опросника КАВД.
3.4.3 .Результаты исследования преобладающих защитных 120
механизмов с помощью опросника Келлермана - Плутчека, и механизмов копинга с помощью опросника Э.Хайма у обследованных женщин.
3.4.4. Результаты исследования преобладающих защитных 126 механизмов с помощью опросника Келлермана - Плутчека и механизмов копинга с помощью опросника Э.Хайма у обследованных подростков.
3.4.5.Сравнительный анализ психологических показателей 132 у обследуемых.
3.5.Физиологические аспекты болезней адаптации. 136
3.5.1 .Результаты ЭЭГ- исследования у обследованых 136
женщин и подростков.
3.5.2.Результаты исследования вариабельности ритма 153
сердца (КИГ).
3.5.3.Результаты исследования импеданса методом 160
компьютерной электроструктурографии (КЭСГ). 3.5.4.Сравнительный анализ полученных данных. 171
Глава 4. Результаты корреляционного и факторного 175
анализа полученных данных в обследованных группах.
4.1 .Корреляционный анализ психологических и 175
физиологических переменных у пациенток, страдающих
нд.
4.2.Корреляционный анализ психологических 177
и физиологических переменных у подростков в
семьях с пациентками, страдающими НД.
4.3.Результаты факторного анализа полученных данных. 184
4.3.1 .Результаты факторного анализа социальных 184
переменных матерей, страдающих НД.
4.3.2.Результаты факторного анализа социальных 186
переменных подростков в семьях с пациентками,
страдающими НД.
4.3.3 .Результаты факторного анализа внутрисемейных 188
отношений в семьях с пациентками, страдающими НД.
4.3.4.Результаты факторного анализа психологических 190
переменных пациенток, страдающих НД.
4.3.5 .Результаты факторного анализа психологических 192
переменных подростков в семьях с пациентками,
страдающих НД.
4.3.6.Результаты факторного анализа физиологических 195
переменных у пациенток, страдающих НД.
4.3.7.Результаты факторного анализа физиологических 197
переменных у подростков в семьях с пациентками,
страдающими НД.
4.4.Интегральная модель полученных переменных 199
(социальных, психологических, внутрисемейных,
физиологических) у подростков и их матерей, страдающих НД.
4.5.Оценка факторов риска, играющих роль 202
в возникновении психосоматической предрасположенности
у подростков в семьях с пациентами, страдающими НД.
4.6.Типология пациенток, страдающих НД, 205
а также подростков из этих семей.
6 4.7.Заключение. 211
Заключение. 212
Выводы. 218
Практические рекомендации. 221
Указатель литературы. 226
Список сокращений и обозначений.
АСВ - анализ семейного воспитания;
КИГ - кардиоинтервалография;
КЭСГ - компьютерная электроструктурофафия;
КАВД - кинестетический, аудильный, визуальный, дискректный;
РОП - ролевые ожидания партнеров;
НД - нейродермит;
САБ — структурный аттрактор болезни;
САП - структурный аттрактор предболезни;
ЭЭГ - электоэнцефалофафия.
8

  Скачать введение в формате MS Word.

Год

Страниц

Стоимость

2002 226 900 рублей
Для покупки этой работы, необходимо заполнить нижеследующую форму:
Способ оплаты:
от способа оплаты зависит срок доставки работы
- - Для просмотра информации о способе оплаты выберите его из списка.
Фамилия, Имя, Отчество: *
Город проживания:*
Почтовый адрес с индексом:*
(без города)
Контактный телефон:*
Пример: 8 (код города) номер
Ваш email: *
желательно указывать ящик, зарегистрированный на общедоступных бесплатных почтовых серверах, типа mail.ru, rambler.ru, yandex.ru. В противном случае получение вами ответного письма не гарантируется
Дополнительный email:
рекомендуем заполнять это поле, в случаях утери письма оно дублируется на дополнительный ящик
Код проверки *
- - введите цифры которые видите слева на картинке.
 Я прочитал и полностью согласен с условиями доставки работы.
поля помеченные * - обязательны для заполнения

©2005-2008г.