Диссертация - Ценностные ориентации личности как фактор активизации иноязычного общения студентов колледжа в профессиональной подготовке
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ...3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА С УЧЕТОМ ИХ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ...13
1.1.Педагогический и профессиональный аспекты реализации ценностно-ориентированного подхода в обучениии иноязычному
общению...13
1.2.Обучение иноязычному общению студентов колледжа в процессе
профессиональной подготовки...41
1.3.Комплекс педагогических условий активизации студентов
колледжа в процессе иноязычного общения...61
Выводы по первой главе...89
ГЛАВА П. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЛЕКСА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ АКТИВИЗАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА...92
2.1.Цель, этапы и содержание опытно-экспериментальной работы...92
2.2.Методика активизации иноязычного общения студентов колледжа
на основе их ценностных ориентации...109
2.3.Результаты и выводы опытно-экспериментальной работы по активизации иноязычного общения студентов колледжа через их
ценностные ориентации...134
Выводы по второй главе...143
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...145
БИБЛИОГРАФИЯ...150
